Certificación que Otorga:
“Diplomado Superior en Educación e Inclusión Social. Variaciones de lo escolar”
OBJETIVOS
1 Dar respuesta a las necesidades de formación de profesionales en un ámbito emergente: el campo de la intervención pedagógica para la diversidad de aprendizajes y contextos.
2 Promover abordajes interdisciplinarios fomentando la multiplicidad de perspectivas a partir de las experiencias de formación de grado de los futuros diplomados.
3 Abordar los modos en los que se han ido codificando las formas de entender, de representar y de poner en acción la educación Institucional.
4 Formar futuros diplomados en evaluación e intervención educativa según las necesidades que presentan en los distintos momentos del ciclo vital de los alumnos.
5 Lograr conformar una comunidad de aprendizaje a partir de la comunicación virtual y el uso de plataformas educativas, para la creación de contenidos de forma colaborativa rápida y eficaz-.
PROPÓSITOS DEL DIPLOMA SUPERIOR
Brindar elementos de comprensión sobre las transformaciones de la educación, sus formas escolares y de las actividades de enseñanza para superar la inequidad educativa y las problemáticas de abandono escolar.
Formación de profesionales que participen de la modificación de la escuela, de manera que la misma pueda incrementar su potencialidad como agencia de inclusión de nuevos contingentes sociales y reducir las brechas educativas.
Promover capacidades para el diseño, desarrollo y evaluación proyectos de formación teniendo en cuenta las distintas subjetividades.
Desarrollar competencias investigativas para comprender y modificar fenómenos en los que participan como actores.
PERFIL DEL EGRESADO:
El egresado del Diploma Superior estará capacitado para desempeñarse profesionalmente en:
Proyectos de integración y diseño de configuraciones de apoyo en actividades de enseñanza.
Planificación y gestión de programas formativos para la inclusión y la integración de todos los actores necesarios para el proceso de enseñanza aprendizaje.
Diseño de entornos de aprendizaje que combinen presencialidad y virtualidad.
EJES TEMÁTICOS PRIORITARIOS
La especialización se propone la reflexión crítica y profundización en los siguientes ejes temáticos:
Políticas Públicas, en América Latina y en Argentina.
Alfabetizaciones emergentes o múltiples.
Estructuras curriculares en el marco de innovaciones para la inclusión.
Estrategias educativas tendientes a la articulación educación y trabajo.
Investigación en educación para la innovación.
Diseños de los itinerarios formativos inclusivos
Tipologías de problemas sociales, concepto y situaciones de vulnerabilidad.
Fundamentos e instrumentos legales para la construcción de nuevos formatos escolares.
REQUISITOS DE ADMISIÓN:
Podrán aspirar al postítulo de Diplomatura Superior:
Docentes de diferentes niveles del sistema educativo.
Directivos de instituciones educativas.
Responsables de áreas de educación.
Otros profesionales que se desempeñan en actividades de formación en el sector público, en el sector privado y en organizaciones no gubernamentales.
También es de interés para graduados de carreras de educación superior universitaria y no universitaria que desean estudiar los modos que pueden ejercer la labor educativa teniendo como objetivo la incorporación de nuevos sectores sociales y desarrollar las competencias necesarias para diseñar, gestionar y evaluar proyectos.
Todos ellos con títulos de Carreras de Educación Superior Universitarias y no Universitarias.
Presentar una carpeta colgante, 4 fotos 4×4, fotocopia autenticada del DNI, fotocopia del título legalizada.
CARGA HORARIA:
El postítulo constará de una carga horaria de 655 horas teórico-prácticas distribuidas en cuarenta encuentros presenciales durante veinte meses. Logrando 375 (trescientas setenta y cinco) horas presenciales asistidos al desarrollo teórico de cada asignatura o seminario.
Se contemplarán 160 (ciento sesenta) horas de tutorías y orientaciones a través de la red.
Por otra parte tendrá 120 (ciento veinte) horas destinadas a la elaboración del trabajo final de integración y defensa del mismo.
COSTO:
Inscripción: $ 200(doscientos pesos).
Cuota durante 20 meses, con un arancel de $ 200 (doscientos pesos), totalizando $ 4.000 (cuatro mil pesos).
FECHA DE INICIO: 13 y 14 de abril de 2012.
